コロナのパンデミックにより、ドイツの多くの人々は必然的にデジタル世界にもっと対処しなければならなくなりました。ピザはアプリで注文され、愛する人とはビデオチャットでしか会えないことが多く、在宅勤務する従業員も増えています。デジタル協会 Bitkom の委託を受けて 3 月に発表された調査では、次のことが示されています。 16 歳以上の回答者 1,002 人のうち、83 パーセントがデジタル テクノロジーによって、危機の間、生活の少なくとも 1 つの分野で助けられました。
「ロックダウン中、ほとんどの人は自分の四方の壁の中でより多くの時間を過ごした」とビットコム社長のアヒム・バーグ氏は声明で述べた。 「50年前のようなアナログな世界では、コロナのパンデミックは私たち全員にさらに多くのことを求めていたでしょう。それでも、特にテクノロジーにあまり関心のない人々にとっては、ある種の懸念は全く正常のことです。」ニュース通信社のスポット・オン・ニュースとのインタビューで、デジタル専門家で作家のホルガー・フォルランド氏は、新著『未来はスマートだ。あなたもですか？」（Mosaik Verlag）は、この接触の恐怖を理解できるかどうかを尋ねたものを最近出版しました。
ユーザーはどのように見極めるべきでしょうか?
「技術的な可能性とさまざまなオファーに多くの人が圧倒されています」と Volland 氏は言います。一部のデジタル製品がどれほど有害であるか、あるいは有用であるかについては、専門家ですら同意していません。一般のユーザーはこれをどのように理解すればよいのでしょうか?」 近年の人工知能などの急速な発展は、「世界規模の競争につながっています。その結果、適切な規制や安全システムがないまま、選択肢が過剰になってしまいました。幸いなことに、これは現在変わりつつあり、テクノロジー企業が自社の価値を高めるために人々に不利益をもたらす行為を政治家が認識しつつある。」
しかし、専門家は「デジタル化は私たちの日常生活に浸透しているため、デジタル化に取り組むようすべての人にアドバイスできる」としている。このリスクを見逃した人は取り残されてしまいます。しかし、新しいテクノロジーの使い方をどうやって学ぶのでしょうか?ヴォルランド氏は次のように説明します。「私たちは、何か理解できないときに質問する方法をもう一度学ばなければなりません。デジタル化の専門家が非常に多いため、誤って抑制することは完全に場違いです。」 「その後、自分のデジタル資産をどのように整理すればよいか理解できるまで尋ねました。」彼の新しい本の最も重要な理由は、実際には「学びやすさ」でした。
子どもたちはテクノロジーの使い方も学ばなければなりません
今日の親たちは、ネットワーク化された世界でインターネットやソーシャルメディアなどを責任を持って使えるように子供を育てるという課題に直面しています。多くの場合、適切なアプローチを見つけるのは簡単ではありません。しかし、子供たちにこのトピックをどのように紹介すればよいでしょうか?
「この質問に答えるために、私はシリコンバレーの専門家に会いました」とヴォルランド氏は言います。 「エスター・ウォジツキは教育者であり、YouTube CEOの母であり、Google共同創設者セルゲイ・ブリンの義理の母でもあります。彼女は学校で、たとえばメディアを作成するときなど、テクノロジーを創造的に共有することが最高の教育であることを示しています。このようにして、子供たちは「テクノロジーはそれ自体が目的ではなく、ツールであること」を学ぶことができます。特にテクノロジーの聖地シリコンバレーの多くの創業者は、「思春期まで子供たちにソーシャルメディアの使用を禁じる」だろう。