School Cloud: ドイツの現代的なデジタル教育への試み

ドイツでは、教育とデジタル化が依然として相互に邪魔をしているように見えます。その理由の 1 つは、学校がそれに伴う変化に対してほとんど準備ができていないことです。問題は、教員の多忙から設備の整っていない教室、コンピュータ ネットワークの不適切な維持まで多岐にわたります。

School Cloud は学校へのコンピューターの使用を禁止したいと考えている

Hasso Plattner Institute (HPI) が開発し、連邦教育研究省 (BMBF) から資金援助を受けている「School Cloud」構想は、この問題に対する有望な解決策として、学校や教育コンテンツからコンピュータを排除することにあると考えています。共有クラウドに転送します。利点は、このプロジェクトの拡張性と適応性であり、将来的には全国的に使用できるインフラの可能性があると言われています。

2017 年 5 月以来、MINT EC Excellence ネットワークに属するドイツ全土の学校がこのプロジェクトに参加するようになりました。試験段階では 27 校でしたが、現在の展開段階ではその数を徐々に 300 校に増やす予定です。

教師の負担を軽減するデジタル教育

スクール クラウドは、教育をよりデジタル化し、教師の負担を軽減するのに役立ちます。生徒と教師はログインし、演習を行い、ビデオを視聴し、ファイルを保存し、学校を越えて相互に通信します。同時に、保護者にとっても、大きな回り道をせずに教師と連絡を取ることができるなど、利用できるツールでもあります。

スクール クラウドの既述の利点は、それに応じて定義されます。

スクール クラウドを使用するために必要なのは、インターネット アクセス、Web 対応デバイス、および必要な認証だけです。

学生はクラウドを気に入っていますが、まだ問題があります

生徒、教師、保護者がクラウドを使用している間、HPI はバックグラウンドでソフトウェアを処理します。サービスはユーザーとともに継続的に拡張する必要があります。南ドイツ新聞によると、スクールクラウドに触れた生徒たちは、この新しいコンセプトに非常に良い反応を示しているという。問題なく使用できるため、昔ながらの紙の代替品として非常に期待されています。

それにもかかわらず、ドイツのほとんどの学校では、デジタル教育への移行のハードルは明らかです。多くの場合、技術的な機器が不足しています。古いコンピューターモデルは起動に時間がかかります。複数のクラスが同時にオンラインになるように設計されていないインフラストラクチャ。建物全体が機能するインターネットでカバーされていない場合、接続は制限的な役割を果たす可能性もあります。

IT機器とスマートフォンの禁止が立ちはだかる

Hasso Plattner Institute 所長の Christoph Meinel 氏は、この問題は新しいものではないと述べています。「教師がデジタル学習コンテンツを授業に組み込むのが難しい場合、その原因の多くは、ブロードバンド インターネット接続の欠如または速度の遅さ、IT 機器の不十分さです。 「ドイツではまだちょっとした大惨事が続いている」と南ドイツ紙は同氏の発言を伝えた。

学校独自のコンピューター室を使用せず、タブレットやスマートフォンなどの生徒の私物デバイスを使用できれば、より簡単になるでしょう。しかし、ここで次の問題が発生します。 フランスではすでに学校でのスマートフォンの使用が禁止されており、これはバイエルン州などの一部のドイツ連邦州にも適用される。ベルリンでは、少なくとも今でも小学生に学校の入り口で携帯電話を渡すよう求めている。

もちろん、法的な問題はまだ解決されていない

ただし、難しい法律上の質問を探すのに長い時間を費やす必要もありません。生徒の成績などの機密データはクラウドに属しますか?クラウドでの作業により必然的に生成される学生プロファイルは、データ保護法に従ってどのように処理されますか?実際にどのようなデータを保存できるのでしょうか?本のページをコピーすると著作権侵害となる可能性があります。少なくともこの問題に関しては、教科書出版社が賢明にも協力してくれた。

スクール クラウドは、2021 年半ばまで連邦教育省から年間 800 万ユーロの資金提供を受け続けます。それまでは、おそらく参加者全員が無料で使用できるでしょう。このプロジェクトが続くか、それとも関係する学校の予算が限られているために後に失敗するかはまだ分からない。