デューデンは、知性を「抽象的かつ合理的に思考し、そこから目的のある行動を導き出す能力」と定義しています。しかし、それがすべてを物語っているわけではありません。なぜなら、「知性とは何か？」という問いは、 「」には他にも多くの要素が含まれており、一言で要約するのは困難です。さらに、他の多くの疑問も生じます。たとえば、私たち人間が霊長類のような動物よりも賢いのはなぜでしょうか?あるいは、何かがインテリジェントであるとみなされるために満たさなければならない最小要件は何ですか?
知性とは何ですか?基本的な構成要素
非常に単純な形の知性は、動物界でも何度も見られますが、知識や情報を獲得すること、それを保存すること、そしてそこから正しい結論を導き出すこと、つまり学習という 3 つの重要な側面で構成されています。彼らは食物を獲得したり、捕食者から身を守るために重要な役割を果たします。しかし、「知性とは何か？」という疑問を解明するにはまだ十分ではありません。
私たちの感覚を通して世界を認識すると、動き回って世界と対話できるようになります。ルートを覚えたり、さらに単純に食べられるものと食べられないものを記憶したりするなど、収集した情報を保持できれば、新しい情報を収集し続ける必要はありません。学習を通じてのみ、思考と行動を統合して、将来より良い意思決定を行うことができます。
これら 3 つの構成要素はすでに基本をカバーしていますが、研究者はこれらが知能を説明するのに十分であるかどうか確信が持てません。結局のところ、それらに従って行動する単細胞生物さえ存在しますが、それらは基本的に知性を持っているとは考えられません。
ちなみに、「物事の説明 – 簡潔に述べた」では、「知性とは何ですか?」という質問も。
問題の解決
情報の吸収、保存、使用に加えて、決定的な要素は問題を解決する能力です。すでに収集されている広範な情報ベースが必要なだけでなく、これをこれまで知られていない、場合によってはさらに複雑なタスクに適用できる可能性も必要です。
特に、問題を解決するための代替的で自明ではない方法は、動物がある程度の創造性を持っていることを示唆しています。進化の観点から見ると、これは新しい状況や環境に適応するために必要です。勝者は、最小限の労力で食べ物に到達した人です。
この適応性を外部イベントに拡張すると、次の要素、つまりツールの使用にも遭遇します。たとえば、小枝を使ってシロアリをトンネルから釣り出す霊長類や、ココナッツやカタツムリの殻を使って敵から身を守る八足類などで観察できます。
しかし、自分に有利になるように環境を形作ることは、はるかに複雑な装置の最初のステップにすぎません。多くの生き物にとって、計画は究極の知性です。冬に備えて物資を蓄えたり、後で使用するために道具を集めたり保管したりすることが可能になります。チューリッヒ大学の研究者ら（ ntvより）は、オランウータンが翌日どの方向に移動したいかを仲間にさえ伝えることを発見しました。
動物から人間へ
私たち人間も上記の能力を持っていますが、それを開発したのは数千年前です。たとえば、私たちは物事を思い出すだけでなく、それを書き留めたり、遠距離にいる仲間と共有したり、それについてアイデアを交換したりすることもできます。私たちは読んだり聞いたりしたことから学び、複雑なタスクを数秒以内に解決できます。
私たちの創造性はもはや峡谷や海を越えることだけではありません。私たちは、自然が私たちに提供してくれたものを使用するだけでなく、物を作成したり、複雑な社会的相互作用に参加したり、独自のツールを作成したりするためにそれらを使用します。
さらに、私たちは自分自身の知性を高め、 人工知能を作成することを学びました。 「知能とは何ですか?」という質問には、 いわゆる知能指数 (IQ) という数字で答えることもできます。つまり、私たちの「抽象的かつ賢明に考え、そこから目的のある行動を導き出す能力」は長い道のりを歩んできましたが、おそらくまだ道のりは長いでしょう。