九九、分数、幾何学、方程式など、学校でも数学は好き嫌いが分かれる科目です。それは多くの場合、数字などに対するあなた自身の理解と、それが特にイライラした経験や悪い成績につながるかどうかに依存します。これは多くの人が大人になっても続く可能性があります。将来の世代のために問題を限定するために、彼らは 1 つのことをもっとよく調査する必要があります。
数学: ボードゲームは理解を深める鍵になる可能性がある
新しい研究のために、チリのカトリカ教皇大学の研究チームは、ボードゲームが子供たちに与える影響を調査した。これまでの研究では、一緒に遊ぶことで社会性、読解力、文学的スキルが強化されることが示されています。ここで彼らは、数学がどのようなものか、そして同様の結果が導き出せるかどうかを調べたいと考えていました。
科学者たちは、ゲームと数字の理解が大幅に改善されたこととの間に関連性があることを発見しました。それは何かのゲームに関するものではなく、むしろ数字や単純な計算が登場する、または必要とされるものでした。例としては、モノポリー、伝統的なラダー ゲーム、ドミノなどが挙げられます。
デジタル ゲームや物理的なゲームは考慮されておらず、賭けが必要なゲームや純粋なスキルが必要なゲームも考慮されていません。
ゲームによるパフォーマンスの大幅な向上
研究チームは、過去 23 年間に 3 歳から 9 歳までの子供を対象とし、ゲームや数値的および数学的スキルに焦点を当てた、過去 23 年間に発表された 18 件の研究を評価しました。
次に、そのデータを使用して、数字ベースのゲームをプレイした子供たちと、何か別のことに挑戦した子供たちを結晶化しました。ゲームの前後に、すべての子供たちの算数の成績がチェックされ、基礎知識 (数字の認識、名前の付け方、数値の理解) と高度な理解 (足し算と引き算) のスケールで分類されました。
その結果、数字ベースのゲームをプレイした子供たちのほぼ 3 分の 1 に当たる 32 パーセントが、他のゲームをプレイした子供たちと比較して基礎および高度な数学の知識が大幅に向上したことがわかりました。専門家にとって、これはボードゲームが他の認知スキルや発達上重要なスキルに及ぼす影響を調査する必要があることを明確に示しています。
出典: 「幼稚園および幼稚園に通う子どもたちの算数スキルに対するボードゲームの影響: 体系的なレビュー」 (2023 年初年度)